Quase 40% dos universitários do País apresentam alguma dificuldade com leitura, escrita e interpretação de textos. É o que apontam os dados do Indicador de Alfabetismo Funcional, divulgados ano passado, pelo Instituto Paulo Montenegro/Ibope
Com o intuito de reduzir esse percentual e contribuir para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à oralidade, leitura e escrita entre os alunos, uma equipe de professores de língua portuguesa da Estácio Natal realiza, desde 2006, o Projeto “Rodas de Leitura”.
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